El pasado sábado 2 de Abril, miembros de Toastmasters Sevilla encabezados por nuestra presidenta Marisa Aguilar asistieron a la Asamblea de Rotary International del distrito 2203.
Realizamos una muestra de un discurso y su evaluación por parte de Penélope Serrano y Antonio Quirós que fue muy apreciada por la audiencia. Seguro que pronto se nota este acercamiento en una mayor presencia en los clubes de nuestra división F.
Agradecemos a nuestros socios el esfuerzo de la acción, así como a nuestros amigos de Rotary distrito 2203 por su invitación. Esperemos poder reforzar la alianza entre Toastmasters y Rotary con nuevas acciones en el futuro.
Como veis tenemos una actividad incesante en estos días por parte del club. Si quieres viivir esta actividad con nosotros, no lo dudes: únete! 🙂
Por fin, tras dos años de virtualidad, nuestro concurso de Área se ha realizado de forma presencial, y organizado por Toastmasters Sevilla. Para nosotros, ha sido toda una experiencia llena tanto de ilusión como de aprendizaje que nos servirá para próximos y mayores retos.
Como hay muchas cosas que contar, vamos a dividir esta crónica en dos partes. En éste nos centraremos en la jornada y en sus resultados. En un siguiente post os hablaremos sobre la gestión del evento y su continuación en siguientes actos.
El arranque del concurso de Área
El concurso de Área se desarrolló el 26 de marzo de 2022 en el Club de Campo la Motilla, un magnífico lugar, que amplía el listado de sitios donde Toastmasters Sevilla ha sido amablemente acogido en estos 10 años de vida. Aunque empezamos temprano, al llegar ya teníamos a nuestras compañeras de Toastsmasters Granada allí, así que ayudaron en la organización inicial. Gracias por el esfuerzo adicional.
Tras los previos de papeleo y de coordinación de jueces y maestros de ceremonia de cada concurso, pasamos a la apertura. El toastmaster del día era nuestro VP Educación Antonio Gabriel, que nos habló de que por fin tras estos años de virtualidad, nos volvíamos a rencontrar. Tras la intervención de la directora de Área Irene María Carrasco, nuestra presidenta Marisa Aguilar saludó a los asistentes de otros clubes y recalcó los valores de Toastmasters:
Integridad, Respeto, Servicio y Excelencia
que bien aplican a todos los aspectos de la vida. Por fin estabamos todos juntos en la misma sala real.
Concursos de Discursos
Y entramos ya en los concursos en sí. Arrancamos con el concurso de Discursos en Español, presentado por la presidenta de Málaga Macarena. Los cinco participantes nos ofrecieron magníficos discursos cada uno en su estilo. Tras una deliberación con algún pequeño error, el resultado final fue:
Después tuvimos el concurso principal de Toastmasters: el International Speech Contest, es decir, los discursos en inglés. Su maestra de ceremonia fue nuestra compañera Anabel que se llevó muchos Likes en nuestra cuenta de Twitter.
En esta modalidad tan exigente, los discursos estuvieron a un excelente nivel, yendo desde la realidad de la enfermedad hasta la vida del hombre paleolítico. Los resultados finales tras todas las consideraciones fueron:
Cambiando de idioma de nuevo, llegábamos a una modalidad novedosa en el Área F2. Con la llegada de clubes de Marruecos al Distrito 107, el francés es ahora lengua de concursos. Su anfitriona fue nuestra presidenta Marisa que contó con un solo participante Hicham Benzekri de Málaga que se alzó con el primer puesto.
Concursos de Improvisados
Pasando a otro aspecto importante de la oratoria, como es la improvisación. Un buen orador tiene que ser capaz de dar respuesta a una temática inesperada y eso hicieron nuestros concursantes en los tres idiomas de la sesión.
Los discursos improvisados en español fueron guiados por Eva de Toastmasters Granada, que nos confesó que ser presentadora y no tener que improvisar era para ella la mejor posición. Con una temática abierta y usando la preciosa palabra “sinvivir” en su texto, los concursantes dieron improvisaron historias más o menos personales u originales. El resultado de este concurso fue:
De vuelta al idioma oficial de Toastmasters: el inglés. El concurso de discursos improvisados en inglés del Área F2 fue llevado por nuestra galesa Gwen Jones que eligió una temática que admitía diversos enfoques. A la propuesta de “It was just a small crack” los cinco concursantes dieron réplica usando diversas salidas. A veces era una pequeña rajita en el pavimento, otras el sonido de una rodilla que ha hecho mucho deporte. El resultado fue una serie de discursos de gran interés que acabaron con este resultado:
Y para rematar la improvisación en francés. En este caso Irene llevó el concurso que contaba con Hicham Benzekri y Rafael Torres, también de Malaga.El hilo fue “La vie en rose” como la famosa canción de Edith Piaf. El resultado final fue:
1º Hicham Benzekri – Málaga
2º Rafael Torres – Málaga
Los ganadores que pasan a la siguiente fase se llevaron una medalla como ésta que muestra a Calíope, diosa de la elocuencia. ¿A que es bonita? 🙂
Pero, ¿fue eso todo lo que sucedió? Por supuesto que no. Tuvimos yoga, mejora de nuestra voz, tapping, comidas de convivencia, intercambio de ideas y, sobre todo agradecimientos…
Pero todo eso será contado en otro momento. No nos dejeis de leer en la segunda entrega de nuestro Concurso de Área F2 2022. Os esperamos.
En Toastmasters Sevilla ya estamos en época de concursos. Y algunos os preguntaréis , ¿y en qué consiste eso de concursar?
Todos los años, miles de toastmasters en todo el mundo compiten en diferentes categorías: Discursos humorísticos, de evaluación, discursos improvisados (también conocidos como table topics), relatos fantásticos y como no, nuestro concurso internacional de oratoria. Son jornadas especiales no sólo para el que concursa, sino también para la audiencia y para el resto de componentes de la organización.
Las competiciones comienzan a nivel de club y los ganadores pasan a niveles superiores (Área, División y Distrito). Posteriormente se avanza hacia las semifinales y se puede llegar ¡hasta el Campeonato Mundial de Oratoria! o lo que es lo mismo el World Championship of Public Speaking® ¿Qué te parece? Toda una experiencia WOW, ¿a que sí? Todo un desafío que no hay que perderse.
Concursos de Toastmasters Sevilla
Como decía al principio, en Toastmasters Sevilla hemos celebrado nuestros concursos con bastantes asistentes entre jueces, contadores de votos, maestros de ceremonias, invitados, controladores del tiempo y como no…nuestros flamantes concursantes. Hay que felicitar a todos por su contribución, entusiasmo, energía y compañerismo. Nuestra presidenta, Marisa Aguilar y su equipo de oficiales han realizado un trabajo magnífico acompañados por los que hemos ejercido algún rol en la preparación de las actividades. También agradecer a EOI Andalucía por permitirnos usar otro de sus espacios en su sede para esta serie de eventos.
Resultados
El 2 de marzo celebramos nuestro concurso de oratoria en español. El tercer puesto fue para Fernando Cobreros, el segundo para Antonio Quirós y el primero para Isaac Ferrer.
El 9 de marzo lo dedicamos a la lengua inglesa, empezando nuestro concurso de oratoria en inglés, el camino que acaba en el campeonato del mundo. Después de dos grandes y diversos ejemplos, el resultado fue que Fernando Cobreros sería segundo, siendo el primer puesto para Sonja Rokosova.
Y seguimos con el concurso de discursos improvisados en inglés. Ante la propuesta de un secreto para desvelar, los concursantes usaron experiencias personales que fueron descubiertas en ese momento. El podium final se cerró con un tercer puesto fue para Fernando Cobreros, el segundo para Alicia Bustillo y el primer lugar para Rafael González.
Finalmente, el pasado 16 de marzo celebramos la tercera y última parte de los concursos. En primer lugar tuvimos evaluación de discursos, donde Francisco se encargo de dar un discurso de referencia que fue evaluado por los concursantes. El triunfo fue para Luna Moreno, seguido de Fernando Cobreros y Antonio Quirós. Desafortunadamente, este concurso no se continuará este año en los niveles de Área.
Como cierre, tuvimos los discursos improvisados en español. Ante la pregunta de «si no es ahora, ¿cuándo?», nuestros concursantes desplegaron diferentes propuestas. El resultado final dio la victoria a Fernando Cobreros, seguido de Rafael González y de César Bueno. ¡¡¡Enhorabuena a todos!!!
El nivel ha sido magnífico y nos sentimos tremendamente orgullosos de nuestros representantes. Sabemos que van a dejar el pabellón muy alto, porque ero esto no termina aquí. El 26 de Marzo continuamos con el concurso de nuestra Área F2, compuesta por Toastmasters Málaga, Toastmasters Granada y nuestro club. Y este año será aquí en Sevilla. ¿Te lo vas a perder? Yo no lo haría.
“No tengas miedo de renunciar a lo bueno e ir por lo grandioso”
Tengo que confesar que no sigo la actualidad como si se tratara de un “minuto y resultado”, si bien, persigo conocer las ideas de las personas que toman decisiones, que inspiran, que influyen en la sociedad porque considero que, si comprendo las razones de su punto de vista, de sus decisiones, de sus intenciones, desarrollo un punto de vista crítico no teñido de ningún tipo de sesgo. A fin de perseguir estas ideas, me encontré con el siguiente titular: “De los Mozos reclama un plan para reforzar la industria ante el impacto de la crisis del Covid-19” [1]. El propietario de dicho mensaje es José Vicente de los Mozos Obispo [2], presidente de IFEMA, presidente de la asociación de fabricantes de automóviles ANFAC y Director Mundial de Fabricación y Logística de Grupo Renault. Estas declaraciones fueron realizadas en Octubre 2020 dentro del programa encuentros organizados por las empresas que son miembros de EFCL (Empresa Familiar de Castilla y León) que son un importante motor de la economía productiva y de la generación de empleo en esta región de nuestro país.
Las claves para reforzar la industria ante el impacto de la crisis del COVID 19 son las siguientes:
Las empresas deben de “reinventarse”, es el momento de “ponerse el chubasquero, salir y buscar nuevas oportunidades”
Un país no puede vivir de los servicios. Las empresas deben de apostar por la mejora constante para afrontar la crisis, la mejora continua.
Hay que trabajar en la automatización para mejorar “eficiencia, calidad e imagen de marca”, para lo que ve preciso también mejorar las competencias
“No necesitamos capataces, necesitamos líderes” que ha apuntado a la comunicación como una herramienta estratégica de primer orden para mejorar las empresas
Reinventarse, buscar las oportunidades de mejora en las vicisitudes de la vida, el motor económico de nuestro país no puede ser una industria de servicios, de sol y playa además de subirse de una manera inmediata a la revolución auspiciada por la digitalización y la industria 4.0, todas estas afirmaciones ya las conocía. Sin embargo, me sorprendió, particularmente la última,
“no necesitamos capataces, necesitamos líderes”
relacionada con la comunicación, con el management y el estilo de liderazgo que ejercemos.
Evidentemente, siendo miembro de Toastmaster International, asociación reconocida mundialmente desde 1925 por mejorar las habilidades de oratoria y cuyo lema es #WhereLeadersAreMade, donde los líderes se hacen, consideré oportuno desarrollar esta idea clave.
Según la Real Academia Española (RAE) [3], capataz es definido como: “aquella persona que vigila y gobierna a un cierto número de trabajadores”. En contraposición, líder, palabra que viene del inglés leader, es definida como: “la persona que dirige o conduce un partido político, un grupo social o colectividad.”
¿Cuál es la diferencia entre vigilar o dirigir? Debo de seguir investigando, profundizando en las raíces que debe de tener un líder, más exactamente que debe de tener un líder extraordinario.
El líder extraordinario
El líder extraordinario, es uno de los enfoques más ilustres y afamados de los últimos años es el desarrollado por Jack Zenger, especialista en Recursos Humanos, y Joe Folkman, psicometrista.
Bajo el título “El líder extraordinario: transformando buenos directivos en líderes extraordinarios” [4] desarrollado en los datos obtenidos de más de 237.000 personas que han valorado a 25.000 líderes, despliegan su modelo conocido como carpa del liderazgo extraordinario que se sustentan sobre un pilar central, el carácter, y otros cuatro pilares, que son habilidades interpersonales, liderar cambios, orientación de resultados y capacidad personal. El objetivo de la metodología de un líder extraordinario es tener una carpa de liderazgo lo más equilibrada y alta posible.
Cada uno de los cinco pilares de la carpa se desgranan en 16 competencias. Y estas 16 competencias, se interrelacionan con 58 comportamientos diferenciadores, estableciendo una pirámide del líder extraordinario. De esta forma, los autores, en su obra, “Ser extraordinario, Guía para el desarrollo de los comportamientos diferenciadores de las competencias diferenciadoras” [5] crean la matriz:
Veamos la potencia de esta matriz de comportamientos diferenciadores y conforme se desarrolla el modelo de líder extraordinario propuesto por Zenger & Folkman. Por ejemplo, uno de los 58 comportamientos es: “Inspirar y motivar a otros” y tras analizar recorrer la matriz vemos que influye únicamente en 10 de las competencias diferenciadores. Estas competencias contribuyen con eficacia según una puntuación en los diferentes pilares del liderazgo, como puede verse en la siguiente tabla:
Por ejemplo, el comportamiento de inspirar y motivar a otros tiene una mayor influencia en los pilares del liderazgo de LIDERA CAMBIOS y HABILIDADES PERSONALES. ¿Qué quiero decir esto? Si tu carpa del liderazgo está baja en LIDERAR CAMBIOS y HABILIDADES INTERPERSONALES practicar el comportamiento de inspirar y motivar a otros hará que tu carpa ascienda. Esto es lo poderoso de esta metodología, de esta matriz, que partiendo tu carpa te proporcionará que comportamientos son los que tienes que desarrollar para alcanzar el liderazgo extraordinario.
En este punto, quiero introducir el concepto de las habilidades blandas, que hacen referencia a las habilidades no-cognitivas que nos permiten el conocimiento y relación con los demás y por supuesto con uno mismo. Estas habilidades se dan en todos los contextos, son transversales y se centran en la experiencia y adquisición de contenidos.
Entre las habilidades blandas voy a considerar las siguientes:
Adaptabilidad
Resolución de problemas
Comunicación activa – feedback
Confianza
Motivación
Trabajo en equipo
Gestión del estrés
Gestión del tiempo
Gratitud
Mentalidad de crecimiento
¿Qué ocurrirá si la base de esta pirámide del liderazgo sustituimos los 58 comportamientos diferenciadores por estas habilidades blandas? El resultado en puntación y en proporción con respecto al peso sobre la carga del liderazgo es la siguiente:
Por tanto, la habilidad blanda de la comunicación activa – feedback, sostiene un 50% de la carpa del liderazgo extraordinario. La influencia de la comunicación activa – feedback en cada uno de los pilares es la siguiente:
Un líder que da comunicación activa, feedback extraordinario y que es capaz de recibirlo cumple con el 50% de las características del líder extraordinario. Por ejemplo, si te piden feedback eficaz es porque muestras integridad y honestidad siendo esto perteneciente del pilar del CARÁCTER. Con respecto a la CAPACIDAD PERSONAL, el feedback te permite analizar situación, resolver problemas e innovar. Para la ORIENTACION DE RESULTADOS, un buen feedback establecerá objetivos/metas realizables y retadores. Para el pilar de las HABILIDADES INTERPERSONALES, favorece el desarrollo de los otros, construye relaciones y practicado el feedback de manera regular existe un seguimiento. Y finalmente, para el pilar de nuestra carpa LIDERA CAMBIOS, impulsa, promueve y apoya el cambio.
¿Qué diferencia un capataz de un líder?
Por tanto, lanzada al lector con anterioridad: ¿cuál es la diferencia entre vigilar y dirigir? Cuando te dirigen te comunican de una manera eficaz cuanto de lejos o de cerca, como si fuera un juego de frio o calor, estas de conseguir tus objetivos y lo más importante con un feedback te proporciona las pistas para conseguir los objetivos. Cuando te vigilan, esta comunicación activa no existe, aunque pueda disfrazarse en formas que más adelante veremos.
No necesitamos capataces, necesitamos lideres como idea fuerza para reforzar la industria, profundiza en el cambio de paradigma que debe guiar nuestro management y comunicación para salir reforzados en situación de oportunidad.
Una vez demostrada la importancia del feedback, ¿cómo podríamos definirla? Si el diccionario de la lengua española buscamos el término de feedback nos invita a mirar los significados de retroalimentación. En particular, nos quedaremos con la primera definición, como “el retorno de parte de la energía o de la información de salida de un circuito o un sistema de entrada”. Traduciendo, una información es dada por un sistema B (salida) un sistema A (entrada) y el sistema B le confirma dicha información al sistema A, provocando mediante la comunicación los cambios sobre la manera de actuar de A en caso de que sea necesario. Realmente esto es en electrónica, para el caso de dos componentes eléctricos o electrónicos, pero cuando hablamos de personas, existen claves para que esa comunicación sea activa y efectiva.
En el campo de la comunicación, el feedback o retroalimentación es la acción de ofrecer información a una persona sobre el resultado. El feedback se da en evaluaciones, consejos o incluso comentarios, y pretende aportar información para futuras mejoras o indicar qué debe replicarse en el futuro porque ya se ha realizado bien.
¿Por qué dar feedback?
Entre las razones que podemos incluir para dar feedback son las siguientes:
Reforzar una forma eficaz de trabajar
Redireccionar una conducta
Construir compromiso con el colaborador
Contribuir al aprendizaje y desarrollo
El feedback, se trata de una conversación para compartir observaciones sobre el desempeño en el trabajo o conductas relacionadas con tu colaborador, con tu hijo, con tus alumnos, con tu cliente. Es una conversación donde existe un ida y venida de información y donde además hay escucha activa
Si pierdes la oportunidad de dar feedback, ¿Qué ocurre?
Si no damos feedback estamos perdiendo una serie de oportunidades de sacar a la luz lo mejor de las personas sobre las que tenemos alguna influencia. Por ejemplo, en el campo profesional, en un estudio acerca de porque la gente cambia de trabajo, la tercera razón más citada era que la persona percibía “que no se apreciaba su entrega en el trabajo” (Las otras dos razones principales eran insuficiente retribución económica y falta de crecimiento y/o oportunidades de desarrollo profesionales). De verdad quieres que la gente que trabaja contigo diga “que no aprecia su trabajo”. De verdad quieres que las personas que te rodean no se sientan apreciadas y valoradas.
Vamos a poner el dedo en la llaga, vamos a ir más allá, con una definición de feedback extraordinario, como la información/comunicación que proporciona una persona a partir de una observación del comportamiento de la otra persona siempre basada en hechos y datos objetivos, que se da con la finalidad de ayudarle a crecer, a mejorar, reforzando y/o redireccionándole para que obtenga unos mejores resultados.
La principal característica del feedback extraordinario
Si tuviera que exponer una única característica es que esta comunicación está basada en hechos no en opiniones. Esta es una característica que en las evaluaciones de Toastmasters tenemos muy en cuenta y en el caso de que tengamos que basarnos en opinión siempre será la opinión propia y no la del resto.
Las opiniones son siempre debatibles, sin embargo, los hechos, son irrefutables.
El hecho siempre debe responder a ¿qué? ¿cuándo? ¿cómo? y ¿dónde? Es un evento que puede ser provocado y verificado, mientras que la opinión es algo que una persona piensa y cree.
Las fronteras y hemisferios del feedback extraordinario
No necesitamos capataces, necesitamos líderes, por tanto, existe una frontera que el líder no debe atravesar y es el hecho de expresar opiniones. Cuando en nuestro pasaporte es sellando tras pasar a la frontera de la opinión, no estaremos haciendo feedback extraordinario.
En esta frontera de la opinión y del hecho, también quiero destacar otra separación en el recorrido del feedback extraordinario y es el hemisferio. Tenemos dos hemisferios, el refuerzo o la corrección según se la intención de nuestra comunicación.
Por ejemplo, si traspasamos a la frontera de la opinión y nos situamos en el hemisferio del refuerzo, estaremos haciendo halago. El halago, no tiene un valor duradero, aunque sienta bien en el momento, pero no refuerza conductas ya que no existe una especificidad con respecto a las conductas que se quieren reforzar. Un ejemplo de halago sería, eres un crack.
Si cambiamos de hemisferio, y continuamos en la misma frontera, estaremos en la crítica. Las críticas generan alejamiento, resentimiento y como consecuencia disminuyen en gran medida la autoestima y puede provocar bloqueos.
Cuando somos líderes, en nuestro pasaporte no figura la visita al país de las opiniones. Siempre nos movemos en los hechos y nos situaremos en el hemisferio del refuerzo y de la corrección. Lo que utilizaremos será bien el feedback extraordinario de refuerzo o el feedback extraordinario de corrección.
Cuando se practica el feedback de refuerzo, sobre un hecho positivo, se felicitan los actos y se anima para que continúe por ese camino. Con esto, se consigue aumentar la autoestima y se apela a que la persona mantenga y replique su comportamiento. Estamos transmitiendo una valoración y un reconocimiento personalizados de un trabajo bien hecho, lo cual, a su vez, motivará a trabajar aún mejor en el futuro. Estamos ayudando a las personas a ser conscientemente más competentes.
Por otra parte, cuando practicamos la retroalimentación correctiva (hecho constado con intención de refuerzo); se critican los actos de manera positiva para que sean optimizados. Se protege la autoestima y se solicita mejora del comportamiento.
Por supuesto, que existe un método, una técnica para comunicar feedback extraordinario. Una técnica de feedback extraordinario, que engloba la escucha activa, la comunicación verbal, la comunicación no verbal y que si tras la lectura de este artículo estáis interesados estoy preparado para compartir y poner en práctica con todos vosotros. No necesitamos capataces, necesitamos líderes, necesitamos comunicación activa y feedback extraordinario
Esta semana de miércoles festivo, hemos cambiado el día y la hora de la sesión al sábado por la tarde, para compartirla en una sesión conjunta con el club Profesionistas y Ejecutivos de Ensenada (México). Aunque nos separan casi 9.500 Km, gracias a la tecnología y a las personas que hemos participado, se ha sentido mucho calor y cercanía entre ambas ciudades.
Comenzó la sesión con la apertura de las dos presidentas: Marisa Aguilar y Mary Grajeda, y la presentación de socios e invitados.
El toastmaster del día fue Antonio Quirós, que es socio de ambos clubes. Empezó su intervención con el refrán «nunca te acostarás sin aprender algo nuevo». Así mismo agradeció a todos los socios y especialmente a las presidentas y vicepresidentes de Educación haber hecho posible esta sesión conjunta.
En esta sesión conjunta con Ensenada, los discursos improvisados se hicieron al estilo de Sevilla por parte de Marisa y al estilo de Ensenada por Juan Tapia. Con los dos, y la participación de socios e invitados aprendimos muchas cosas de las costumbres, monumentos, cultura, paisajes… de las dos ciudades.
Discursos
Estuvieron a cargo de nuestra Anabel Sánchez que nos habló de sus aprendizajes en Toastmasters, cómo los ha trasladado a otras facetas de su vida. También había estado en Ensenada por su afición al buceo. Evaluó su discurso Salvador González, veterano socio fundador de varios clubes en México.
Y de Ignacio Chávez (de Ensenada) que hizo un discurso muy inspirador, en el que nos habló de principios y valores. La evaluación la llevó a cabo nuestra Sandra de la Casa, demostrando una gran escucha activa, resaltando fortalezas y áreas de mejora muy prácticas al orador.
Evaluaciones
Como evaluadora gramatical estuvo Teresa Rojo, una de las socias más veteranas de Sevilla, que además propuso la palabra del día: celebrar, con sus variantes: celebración, celebro, etc… Muy apropiada para las fechas en las que estamos y el acontecimiento de la sesión conjunta.
El evaluador de muletillas fue Wilibaldo de la Sancha (de Ensenada), que nos ayudó a tomar más consciencia de esas palabras que a veces utilizamos sin darnos cuenta y que no aportan mucho al lenguaje.
Mary Grajeda nos ayudó a gestionar el tiempo en su función como Cronometradora, tan importante en la vida y en Toastmasters.
Uno de los roles más llamativos para Ensenada fue el del Lenguaje Corporal (ya que no lo tienen) y que en Sevilla hacemos habitualmente. Estuvo a cargo de Javier Ceballos que los sorprendió de forma magistral.
El evaluador general fue Óscar López (de Ensenada). Con su profesional y buen sentido del humor nos dio una estupenda retroalimentación para seguir mejorando.
Cerró la sesión el toastmaster del día, recordando el refrán con el que empezó y haciendo hincapié en todo lo que se ha compartido y aprendido en esta sesión conjunta. De Ensenada, que es una gran ciudad cosmopolita, conocida por la Bella Cenicienta del Pacífico (también la Princesa Robada). Tiene una gran producción vinícola, la langosta con frijoles y tortillas de harina y la afición a los concursos de paella. Así mismo: las famosas calle Primera y la Plaza Cívica, sus maravillosas playas y balnearios, museos, galerías de arte, parques nacionales,…
Los premios
Además en el Club Profesionistas y Ejecutivos de Ensenada se hace una votación para dar reconocimiento a las intervenciones de los socios. A quien ha tenido alguna participación destacada en la sesión, se le da la Piedra de la Excelencia, en este caso a sido conjunto a Marisa Aguilar y Mary Grajeda. El premio de «La bujía de la sesión» se le da al socio que mueve y da energía a los demás, se lo llevó Antonio Quirós.
El mejor discurso improvisado se repartió entre Ramiro Zúñiga, Mary Rodríguez y Tania Nassar.
Mejor oratoria para Anabel Sánchez
Mejor evaluación: Oscar López, como evaluador general
Mejor función: Javier Ceballos, como Evaluador del Lenguaje Corporal
Mejor actuación: Marisa Aguilar, como Maestra de Discursos Improvisados
Mejor chiste: Óscar López
En resumen, esta sesión conjunta con Ensenada ha sido una gran experiencia, retadora y que hemos celebrado con mucha alegría. Con la conclusión unánime de que se vuelva a repetir el próximo semestre.
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